Loa alumnos de 6º curso vamos a ir de viaje de fin de curso a Valencia, iremos desde el día 9 de mayo hasta el día 12 de mayo.
Realizaremos numerosas actividades:
-Saldremos de Posadas a las cinco de la madrugada del día 9, para llegar a Gandía a la hora de almorzar mas o menos.
-El día 9 lo tendremos libre, ya que llegaremos cansados del viaje. Lo que haremos será instalarnos en el hotel y mirar todo aquello.
-El día 10 desayunaremos en el hotel temprano, para ir a Valencia a visitar "La ciudad de las artes y las ciencias, donde pasaremos todo el día. Dentro de la ciudad de las artes y de las ciencias se encuentran el "Océano Grafic", "Museo de las ciencias del Pricipe Felipe" y el "Hemisferic"
En este video se resume brevemente lo que veremos:
-El día 11 desayunaremos en el hotel. Por la mañana saldremos con dirección a Oliva donde disfrutaremos de una mañana de playa. en la playa haremos padel-surf y numerosas actividades.
- El día 11 por la tarde pasaremos un ratito de aventura haciendo "Paintball". Esta actividad es nueva para la mayoría de compañeros. Cada compañero llevará un equipo de seguridad y 50 bolas de colores.
-El día 12 es el último día desayunaremos en el hotel, al media día visitaremos Valencia con una guía local. Almorzaremos en un restaurante. Por la tarde nos desplazaremos hasta el `parque natural de la albufera. Saldremos dirección a Posadas.
Llueve sobre el campo verde... ¡Qué paz! El agua se abre y la hierba de noviembre es de pálidos diamantes.
Se apaga el sol; de la choza de la huerta se ve el valle más verde, más oloroso, más idílico que antes.
Llueve; los álamos blancos se ennegrecen; los pinares se alejan; todo está gris melancólico y fragante.
Y en el ocaso doliente surgen vagas claridades malvas, rosas, amarillas, de sedas y de cristales...
¡Oh la lluvia sobre el campo verde! ¡Qué paz! En el aire vienen aromas mojados de violetas otoñales.
COMENTARIO:
Este poema está formado por cinco estrofas de cuatro versos.
En este poema Juan describe el campo verde en primavera: como son sus hojas,los aromas...Utiliza colores para frescos y alegres como el verde, amarillo para sentir que realmente está hablando del campo.
No utiliza metáforas todo está escrito como es.
El poema me ha gustado porque describe el campo tal y como es.
Es el más antiguo poema épico español. Se basa en la historia de un
guerrero medieval del reinado de Alfonso VI (rey de Castilla entre 1072 y
1109). Rodrigo Díaz de Vivar "El Cid"
(1043 - 1099) que como personaje histórico fue un mercenario que luchó
unas veces del lado cristiano y otras del lado musulmán durante la
Reconquista, y que logró conquistar el Reino de Valencia, que estaba en
manos de los árabes. Logró gran reputación en las batallas, lo que le
valió el sobrenombre de al-Sidi = el Cid, "el señor".
Se convirtió en leyenda cuando los juglares empezaron a cantar sus gestas trayendo noticias de aquellos sucesos históricos.
En este poema se nos cuenta el viaje de destierro que sufre el Cid
por obligar a su rey, Alfonso, a jurar que no había tenido nada que ver
en el asesinato de su hermano Sancho II de Castilla (Zamora, 1072). Las
cortes se reunieron en la Iglesia de Santa Gadea de Burgos y allí se
realizaron los juramentos. Después de jurar sobre la Biblia el rey
destierra al Cid de los territorios castellanos. Aquí arranca el "Cantar del destierro":
Se divide en tres partes:
Cantar del Destierro, que narra desde el destierro del Cid hasta la conquista de Valencia.
Cantar de las Bodas, que narra las bodas de sus hijas con los infantes de Carrión.
La afrenta de Corpes, que narra la vejación de sus hijas por sus maridos y la posterior venganza del Cid.
Queridos oyentes Os queremos deleitar con un poema Un poema épico, especial histórico, El poema del Mío Cid. Aquel caballero desterrado Por su propio rey Aquel caballero, buen vasallo si hubiese tenido buen señor.
1ºA Rodrigo Díaz Oh Mío Cid, El campeador Salvador de Sevilla Contra Almudazar el traidor.
1ºB Siendo sólo un infantón Las envidias despertó. Y así lo desterró el rey Alfonso, su señor.
2ºA Alejolo de sus hijas, Doña Elvira y doña Sol. Dejó sola a su mujer Doña Jimena y se marchó.
2ºB Pero sus mesnadas Sin duda lo acompañaban Siguiéndole de cerca, Allí donde cabalgaba.
Infantil 3 Y a cada paso Don Rodrigo Meditaba ¡Volveremos con gran honor!
Infantil 4 Y a cada paso Don Rodrigo Meditaba ¡Volveremos con gran honor!
Infantil 5 A Mío Cid el caballero castellano, Azote de enemigos, El señor de los cristianos.
Infantil 5 B Marchó, lloró, lidió , venció. Mío Cid, el caballero desterrado
3ºA El ángel Gabriel Visitó a Rodrigo en sueños Le dijo: “ tened fe y poned todo el empeño,
3º B Si obráis por el Señor, El perdón será puesto”. Volveréis con honor A recuperar lo vuestro.
4º A Salió de Toledo, tomó Alcocer y Alcañíz, y al conde de Barcelona Apresó en esta lid.
4º B Ganó la espada Colada, Y Con todos repartió El botín de una batalla Que en Minaya ganó.
Infantil 3 Y a cada paso Don Rodrigo Meditaba ¡Volveremos con gran honor!
Infantil 4 Y a cada paso Don Rodrigo Meditaba ¡Volveremos con gran honor!
Infantil 5 A Mío Cid el caballero castellano, Azote de enemigos, El señor de los cristianos.
Infantil 5 B Marchó, lloró, lidió , venció. Mío Cid, el caballero desterrado
5ºA Nuestro héroe castellano Asedió y venció, La ciudad de Valencia Y gran honra ganó.
5º B hasta el rey Yusuf La noticia llegó De allende del mar otro ejército arribó.
6ºA A las puertas de Valencia sus tiendas afincó, y Con gran furia al cid atacó.
6º B Y mas de cincuenta mil contra a penas cuatro mil de los guerreros del Cid ¡que vencieron y no desfallecieron!
Infantil 3 Y a cada paso Don Rodrigo Meditaba ¡Volveremos con gran honor!
Infantil 4 Y a cada paso Don Rodrigo Meditaba ¡Volveremos con gran honor!
Infantil 5 a Mío Cid el caballero castellano, Azote de enemigos, El señor de los cristianos.
Infantil 5 b Marchó, lloró, lidió , venció. Mío Cid, el caballero desterrado Varios alumnos de primero Otro rey moro, El rey Búcar en cuestión, Fue a cercar Valencia, La venganza lo cegó Varios alumnos de segundo Pero el de Vivar, que en buena hora nació Sembró el terror entre los moros Y ninguno dejó. Varios alumnos de tercero Al rey Búcar mató Ganó la espada Tizón, Y Consiguió de su rey El ansiado perdón. Varios alumnos de cuarto casó a sus bellas hijas Doña Elvira y doña sol Con los reyes de Navarra y los reyes de Aragón. Varios alumnos de quinto Regresó con su mujer Doña Jimena, Su amor Y a los suyos gritó Todos gritan ¡Hemos vuelto con gran honor!
Varios alumnos de sexto SI, fue la victoria del bajo castellano Contra la nobleza leonesa, De la unidad, contra la envidia, De las raíces de la tierra Contra la invasión, y este fue el poema, El poema del Cid Campeador.
En la semana del 16 al 20 de febrero hemos celebrado en nuestro centro una Semana Cultural sobre la Edad Media. Os dejo algunas fotos de las actividades que hemos hecho
El embrión se desarrolla en el útero de la madre, en el interior del saco amniótico. Aquí se forma la placenta. El embrión se conecta con la madre a través del cordón umbilical.
Ocho semanas:
En esta fase el embrión pasa a llamarse feto; su aspecto se parece más al de un humano y casi todos sus órganos están desarrollados.
En la placenta el feto intercambia sustancias con la madre.
Segundo trimestre:
El feto comienza a endurecer su esqueleto. La madre comienza a notar sus movimientos
Empezamos a reconocer algunos gestos del feto: arruga la frente, tragar …
El feto va creciendo y completando su desarrollo.
Tercer trimestre:
El feto aumenta rápidamente. Sus órganos y desarrollo. El útero se contrae y el saco amniótico se rompe; el bebé y la placenta salen al exterior aparatos comienzan a madurar.
Parto:
Tras nueve meses el feto a completado su desarrollo, el útero comienza a contraerse el saco amniótico se rompe. El bebé y la placenta salen al exterior.
